{"id":5748,"date":"2022-11-25T09:17:56","date_gmt":"2022-11-25T08:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/fondationuwiragiye.org\/?p=5748"},"modified":"2022-11-25T09:18:37","modified_gmt":"2022-11-25T08:18:37","slug":"pennblind-school-une-ecole-qui-se-demarque-en-education-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fondationuwiragiye.org\/?p=5748","title":{"rendered":"PennBlind School, une \u00e9cole qui se d\u00e9marque en \u00e9ducation inclusive<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Sur un total de 107 apprenants repartis entrem\u00eal\u00e9s dans 13 classes avec standards internationaux, 12 voient clairement et sont externes,95 sont mal-voyants et non-voyants et internes. Parmi les 95, 45 sont filles. Chaque classe re\u00e7oit entre 9 \u00e0 12 apprenants \u00e0 la charge de 17 enseignants dont 7 femmes. Comme r\u00e9sultats, les non-voyants peuvent r\u00e9ussir mieux que les autres, dit le Directeur Serges Yandokoye<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Pour bien mener \u00e0 bon port sa vision, que chaque enfant \u00e0 d\u00e9ficience visuelle du Burundi jouisse pleinement de tous les droits au m\u00eame titre que les autres enfants, <\/strong>la Fondation Uwiragiye a mis en place Penn Blind School , une \u00e9cole qui se r\u00e9serve une sp\u00e9cialit\u00e9 non seulement en infrastructures scolaires adapt\u00e9s et en durs, mais aussi et surtout en mat\u00e9riel p\u00e9<\/strong><\/a>dagogique voire en enseignants comp\u00e9tents et qualifi\u00e9s. L\u2019\u00e9cole a d\u00e9j\u00e0 fait asseoir l\u2019\u00e9ducation inclusive. Tels sont, en substances, les propos de Monsieur Serges Yandokoye, Directeur de cette \u00e9cole et laur\u00e9at de l\u2019Universit\u00e9 du Burundi au D\u00e9partement de l\u2019Institut de P\u00e9dagogie Appliqu\u00e9e, IPA .    <\/p>\n\n\n\n

D\u2019un air rassurant, le jeune directeur explique l\u2019inclusivit\u00e9 \u00e9ducative dont jouit cet \u00e9tablissent plac\u00e9 au bord du lac Tanganyika : Sur 107 appenants, 12 voient clairement, 95 sont mal-voyants  et non-voyants. Sur 107 apprenants, 12 \u00e9l\u00e8ves sont issus des alentours de l\u2019\u00e9tablissement et sont externes tandis que 95 autres qui proviennent des quatre coins du pays sont internes et b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un logement, des soins de sant\u00e9 gratuits, de l\u2019habillement et des frais de transport aller -retour pendant les vacances. Parmi eux, 45 sont filles de la premi\u00e8re ann\u00e9e jusqu’\u00e0 la 1\u00e8re ann\u00e9e Poste-fondamentale, affirme Serges qui se dit satisfait de la bonne collaboration entre les apprenants voyants, les mal-voyants et les non-voyants. Il fait un constant selon lequel souvent les apprenants non-voyants r\u00e9ussissent mieux que ceux qui ne vivent pas avec le handicap de la c\u00e9cit\u00e9.  <\/p>\n\n\n\n

  L’ \u00e9cole Penn Blind School  suit le m\u00eame programme que les \u00e9coles publiques mais avec sp\u00e9cialit\u00e9 en \u00e9criture braille<\/em> : 9  \u00e0 12 apprenants par classe en raison des exigences de leur apprentissage qui n\u00e9cessite un suivi particulier de la part des 17 enseignants que compte l’\u00e9cole et qui travaillent en toute s\u00e9curit\u00e9 d\u2019abord des hommes en uniformes car non situ\u00e9e loin de la marine et de Dieu, ensuite, car la chapelle ou retentit la musique de louange jou\u00e9e par des non-voyants se trouve \u00e0  l\u2019entr\u00e9e des locaux, constate-t-on.<\/p>\n\n\n\n

Se recrutant parmi les \u00e9tablissements scolaires les plus \u00e9quip\u00e9s en infrastructures scolaires au niveau national, l’\u00e9cole  Penn Blind Scholl se heurte au manque de machines pour multiplier les \u00a0\u00bbsylabus\u00a0\u00bb car elle ne dispose qu’une et une seule machine dont les pi\u00e8ces sont \u00e0 commander \u00e0 l’ext\u00e9<\/strong><\/a>rieur du pays. Pour cette raison, Serges Yandokoye, Directeur de cette \u00e9cole visiblement plus propre demande au Gouvernement du Burundi d’appuyer financi\u00e8rement cet \u00e9tablissement dont les apprenants ne payent pas les frais scolaires mais salarie son personnel moyennant le seul financement de la Fondation Uwiragiye. Il n\u2019a pas manqu\u00e9 \u00e0 le remercier vivement pour avoir donn\u00e9 \u00e0 cette \u00e9cole du mat\u00e9riel pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne vivent pas avec le handicap de la c\u00e9cit\u00e9 et demander l’exon\u00e9ration du mat\u00e9riel scolaire que cette \u00e9cole commande \u00e0 l’\u00e9tranger.<\/p>\n\n\n\n

Monsieur Ntakirutimana Victor, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la fondation Uwiragiye  <\/strong> parle d’une \u00e9cole mise en place par l’organisation caritative fond\u00e9e en 2018 par Madame Sylvie Uwiragiye qui a pens\u00e9 cr\u00e9er une \u00e9cole adapt\u00e9e \u00e0 la d\u00e9ficience visuelle des enfants. Il demande aux autorit\u00e9s comp\u00e9tentes d’accorder les exon\u00e9rations sur le mat\u00e9riel command\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et le permis d’exploitation d’une partie de la colline Gakungwe coiff\u00e9e d’une grosse pierre qui constitue une menace de l’\u00e9tablissement dont les locaux ont \u00e9t\u00e9 ch\u00e8rement acquis. Pour lui, avec cette permission l\u2019\u00e9cole pourra transformer ce lieu en une opportunit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ratrice de revenus. Les deux autorit\u00e9s scolaires trouvent que l\u2019appui budg\u00e9taire de l\u2019Etat est d\u2019une n\u00e9cessit\u00e9 n\u00e9cessaire car les apprenants ne payent pas les frais scolaires et l\u2019\u00e9cole salarie son personnel \u00e0 base des fonds provenant de la fondation Uwiragiye. Monsieur Ntakirutimana a soulign\u00e9 les unes des perspectives d\u2019avenir de l\u2019\u00e9cole :  cr\u00e9ation d\u2019un centre sp\u00e9cial en ophtalmologie et mis en place des projets g\u00e9n\u00e9rateurs de revenus pour l\u2019autofinancement.<\/p>\n\n\n\n

Pour le formateur des formateurs en \u00e9criture braille, Ntiranyibagira Daniel (non-voyant), \u00a0\u00bbenseigner un enfant mal-voyant ou non voyant n’est pas un business comme tel mais une vocation. \u00c7a demande du mat\u00e9<\/a>riel adapt\u00e9, des enseignants comp\u00e9tents et qualifie dot\u00e9s d\u2019un charisme, de la patience et de la compr\u00e9hension\u00a0\u00bb<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Madame Bukuru Roy, Directrice d’internat rejoint Serges Yandokoye, Directeur pour affirmer que les 95 apprenants internes s’adaptent \u00e0 l’usage du dortoir et autres lieux gr\u00e2ce au sens qu’ils ont d\u00e9velopp\u00e9. Ce sens s\u2019observe quand ces apprenants se d\u00e9placent \u00e0 <\/strong>l\u2018int\u00e9rieure des locaux. Parmi eux, Bella K\u00e9vine Nizigama est originaire de la colline Kayongozi de la commune Butezi en Province Ruyigi. Elle est une \u00e9l\u00e8ve non-voyante de la 1\u00e8re ann\u00e9e poste- fondamentale qui se dit heureuse de l’apprentissage et souhaite poursuivre ses \u00e9tudes en m\u00e9decine \u00e0 l’universit\u00e9. \u2018\u2019 Nous sommes capables<\/strong>\u2019\u2019, a-t-elle r\u00e9pliqu\u00e9 \u00e0 la question de savoir si elle en sera capable.<\/p>\n\n\n\n

Pour rappel, l\u2019\u00e9cole Penn Blind School se situe \u00e01600 m de la pierre Stanley et Livingston sur la route nationale numero3 \u00e0 Kabezi au pied de la colline Gakungwe. Elle est \u0153uvre de la Fondation Uwiragiye dont la vision est que chaque enfant \u00e0 d\u00e9ficience visuelle du Burundi jouisse pleinement de tous les droits au m\u00eame titre que les autres enfants. La fondation Uwiragiye s\u2019est donn\u00e9e comme objectif d\u2019aider les jeunes handicapes surtout les enfants \u00e0 d\u00e9ficience visuelle \u00e0 acc\u00e9der au syst\u00e8me de pointe adapte \u00e0 leur niveau d\u2019handicap.<\/strong><\/a><\/p>\n\r\n